מטלת סיכום נושא הבלוגים

בלוג של עיתונאי:

בני ציפר מעיתון "הארץ":
http://www.haaretz.co.il/hasite/spages/652024.html

בלוג של עיתונאי מהו?
התרחבות השימוש בבלוגים גרמה לאתרי החדשות באינטרנט לפתוח בלוגים לאחדים מעיתונאים הפועלים בעיתון. הבלוג משמש כאמצעי נוסף לקשר עם הקוראים, וכאמצעי לפרסום נושאים הנמצאים פחות ברומו של עולם. סוג זה של בלוג משמש ככלי עיתונאי לנוחות הכותבים והקוראים כאחד.
כותב הבלוג הוא עיתונאי, בני ציפר.
בחרתי בבלוג מסוג זה מפני שעניין אותי לדעת אופי הכתיבה והחומר בו עוסק בלוג של עיתונאי. בבלוג קיימת חשיפה לדעתו האישית של העיתונאי, סגנון הכתיבה הוא יותר חופשי ובשפה יותר פשוטה. לדוגמא בבלוג שכתב בנושא "חזון האידיוטיזציה של מערכת החינוך" קיים שימוש במילים כמו: "אנא עארף", "אוסף כלומניקים" .
סוג הבלוג היה ברור מאחר והבלוג הופיע באתר האינטרנט של עיתון ה"הארץ", בנוסף בני ציפר התייחס בבלוג שלו לנושאים אקטואליים שסוקרו בחדשות כמו: משפט דמיאניוק.
מטרת הבלוג היא עיתונות עממית המבוססת על טכנולוגית האינטרנט והתקשורת, בנוסף שימוש בו ככלי עיתונאי לנוחות הקוראים והכותבים.

בלוג ארגוני:

בלוג ארגוני של בנק לאומי לישראל בע"מ.
http://www.leumiblog.co.il/

בלוג ארגוני מהו?
קיימים שני סוגים: בלוג של ארגון ברשת האינטרנט ובלוג ארגוני ברשת האינטראנט. ארגונים רבים מתחילים להשתמש בבלוגים ככלי לעובדי הידע בארגון שבו הם יכולים לכתוב את הידע שלהם, ולשתף אותו עם עמיתים ועם לקוחות. בלוג משמש ככלי יעיל לניהול ידע. ארגונים רבים מתלבטים בסוגיית איתור הידע הסמוי בראשם של עובדי הידע בארגון וכן בשימוש מושכל בידע סמוי זה. לצורך כך משקיעים ארגונים רבים משאבים בהפעלה ובהטמעה של מערכות ידע ארגוניות. בלוג, או אתר אישי של עובד ידע בארגון יכול להוות סביבה פתוחה, מזמינה ומעודדת את עובד הידע לשתף בידע שלו, לרכז סביב הבלוג שלו קבוצה של מומחים מאותו התחום ובכך להביא ליצירת ידע חדש כאשר העובד יוזם זאת, בעצמו.

כותבי הבלוג הם עובדי הבנק בעלי תפקידים שונים ומגוונים כגון: ראש מערך שיווק, מנהלת סניף תל גנים, דובר הבנק, מנכ"ל וכדומה. לכל אחד בלוג משלו ובו הוא משתף בתחומים הנוגעים לתחום עיסוקו במסגרת הבנק.

בחרתי בבלוג מסוג זה משום שעניין אותי לדעת כיצד מתנהל בלוג ארגוני, מי כותב בבלוג מסוג זה ועל מה. הבלוג מעוצב ברמה גבוהה, קיים בו עניין רב והכותבים בו נותנים ידע ומידע רב בנושאים כללים וכלכליים הקשורים לבנק. כל אחד מהכותבים במסגרת תפקידו בבנק כותב על נושאים הקשורים לתחום עיסוקו, לדוגמא: משה גנקין ראש אגף נדל"ן ורכש כותב בנושא "למה בעצם לבנות ירוק?" . בתגובות ניתן לראות התעניינות רבה מצד הגולשים .

סוג הבלוג היה ברור מתוך השם "לאומי בלוג".

מטרת הבלוג היא להרחיב ולהעמיק את הקשר בין הבנק לבין לקוחותיו, לתת להם שירות ומידע בעלי ערך מוסף, ולסייע בניהול חייהם במישור הכלכלי. במסגרת הבלוג מוגש ללקוחות תוכן מעשיר בנושאי פיננסים, אשראי, ניהול עו"ש, עצות לעסקים וגם סקירות כלכליות. שירות זה מאפשר ללקוחות להתדיין ולשוחח עם אנשי הבנק, לשאול שאלות, להציע הערות והארות ולתרום באופן ממשי לשדרוג ולשיפור השירות הכולל שהלקוחות מקבלים מלאומי.

2. הגדרות ל-web 2 ו- 3web כלים מוכרים של web 2 וההבדל ביניהם
Web 2 - מונח המתייחס לדור השני של שירותים באינטרנט. בעוד הדור הראשון של האינטרנט התמקד באתרי אינטרנט תדמיתיים במיוחד המציגים תכנים שנוצרו על ידי מנהלי האתרים, הדור השני (ווב 2.0) מתייחס לאתרים המספקים בנוסף פלטפורמה טכנולוגית ליצירה ושיתוף של תכנים הנוצרים בעיקר על ידי הגולשים עצמם. המהפכה היא בעיקרה סוציולוגית ולא רק טכנולוגית. מצרכן/גולש פסיבי ליצרן מידע. למעשה התחוללה כאן דמוקרטיזציה של המידע בעולם. השליטה עברה מהתקשורת והטלוויזיה לגולשים שמייצרים את התוכן בעצמם
וב 2 יושם תחילה בארגונים, דבר שאפשר לארגונים השונים לדבר בשפה אחידה ולשתף מידע רלוונטי. כך הקלה ה"שיטה החדשה" על תפקוד הארגון וחסכה כסף רב על ידי תקשורת באינטרנט במקום פגישות הגוזלות זמן, שיחות טלפון רבות ומשאבים נוספים. במהרה הוסב הרעיון החדש לעולם האינטרנט הציבורי וכיום הוא מושתת בעיקר בזכות המשתמשים הפרטיים.
את העולם של וב 2 ניתן לאפיין כבעל רמה גבוהה של אקטיביות ושיתופיות בין בני האדם ליצירת קשרים חברתיים, לשיתוף בחוויות אנושיות, ליצירת מידע חדש והפצתו המהירה ולשיתוף פעולה. החידוש הממשי התחיל מאתרי התגיות.

כלים מוכרים של ווב 2:
rss
סינדיקציה בין ארגונים שונים למטרות שיתוף תוכן או שיתוף שירותים, במטרה לאפשר למשתמש מקסימום פרסונליזציה. לדוגמא: אני אוהב לקרוא באינטרנט 75 עיתונים יומיים ומגזינים בעברית ובאנגלית, פופולאריים ומקצועיים. אין אפשרות לעבור על כולם, אבל באמצעות RSS אני מסמן רק את המדור המעניין אותי והנושא המעניין אותי בכל 75 העיתונים. כל בוקר אני פותח את המסך הראשון במחשב ורואה את הכותרות רק של מה שמעניין אותי. מתוך הכותרות אני פותח 4-9 וקורא את כל המאמר.
בלוג
יומן אינטרנט - קיצור של "ווב-לוג". לפני הבלוגים היה צריך לדעת html או פיתוחיו הויזואליים כדי לפרסם באינטרנט. היה צריך גם לדעת להעלות בFTP. הבלוגים אפשרו לכל מי שיודע לכתוב במעבד תמלילים פשוט, לפרסם באינטרנט.
ויקי
הכלי שבאמצעותו פיתחו את האנציקלופדיה ויקיפדיה. אחר כך פתחו באמצעותו גם ויקי-ספרים, ויקי-עיתונים, וכו'. בויקי כל אחד יכול לכתוב ערך אנציקלופדי חדש או לערוך ערך קיים.
מטה-דאטה
מטה-נתונים. נתונים על אודות נתונים. נגיד שיש לי טבלה שבה עמודה אחת מתארת מאכלים מהסוג: קוסקוס, פלאפל, ג'חנון והעמודה השנייה בה מתארת מאכלים מהסוג: גפילטעפיש, צ'ולנט, קישקע. אם אכנה את העמודה הראשונה "מאכלים מזרח תיכוניים", ואת העמודה השנייה "מאכלים מזרח אירופאים", הרי שכינויים אלה הם "נתונים על נתונים" או מטא-נתונים.
רשת חברתית
מקום מפגש וירטואלי שנוצר מלמעלה למטה על ידי צירוף אנשים לרשימת חברים של אנשים אחרים. הידועים ביותר הם MySpace ו- LinkedIn. הראשון מתחיל לשמש גם למטרות של יצירת רשתות חברתיות אינטרא-נטיות (פנים ארגוניות בין עובדים) ואקסטרא-נטיות (בין הארגון ללקוחות ולספקים).
תגיות
שמות קצרצרים של מאמרים, בלוגים, תמונות, בוקמרקים (סימניות באינטרנט). התגיות מאפשרות לקבץ יחד אנשים בעלי תחומי עניין משותפים. לכן התגיות יוצרות קהילות בעלי עניין וכן הן מסייעות בפיתוח רשתות חברתיות המבוססות על תגיות לבני אדם.


Web 3 - מונח המתייחס לשלב האבולוציוני הבא אחרי וב 2.0 בהתפתחות האינטרנט. המונח מתייחס ליכולות חדשות שייתכן שיתפתחו לאחר וב 2.0, כדוגמת רשת סמנטית שעיקרה: מעבר ממסמכים שרק אדם יכול לקרוא, למידע שיכול להיקרא הן על ידי אדם והן על ידי מחשב.
הרעיון של הרשת הסמנטית הוא המעבר ממסמכים למידע, מאוסף של מסמכים שרק האדם יכול לקרוא, לאוסף של נתונים ומידע שהמחשב יוכל להבין ולעבד בעצמו.
כיום קיים ויכוח על הדרך בה יש לנקוט כדי להגיע למצב זה. האם להשתמש באוצר מילים מבוקר ואנתולוגיות, תהליך שזקוק למשאבים רבים, או בתגיות אשר הגולשים עצמם יוצרים.
הרשת הסמנטית לא מוגבלת רק למידע המצוי באופן מקוון ברשת, אלא הוא יכול לאפשר לאותם סוכנים לתפעל מוצרים אלקטרונים שונים. הרעיון של הבית החכם יוכל להתממש בקלות רבה יותר, ודוגמה לכך יכולה להיות השתקה אוטומטית ועצירת הנגינה של כל המוצרים הכוללים שליטה בעוצמת השמע, כמו הרדיו או הטלוויזיה, ברגע שעונים לשיחת טלפון. לחלופין, מכשיר המיקרוגל יוכל לקבל מידע מדויק מיצרן המזון הקפוא על הדרך הטובה ביותר להפשיר מוצרים שונים.
הרשת הסמנטית תסייע גם בפיתוח מאגר הידע האנושי בכך שהיא תגשר ותיצור שפה משותפת בין מוקדי הידע הפזורים בעולם אשר נוצרים לרוב על ידי קבוצות קטנות של אנשים, אשר יוצרים ביניהם תת-תרבות המובנת רק להם.
ניתן להבחין במספר שירותים ותוכנות אשר נעשה בהם שימוש:
ויקי סמנטי – הוספת מידע סמנטי לתכנים הדומים במבנה שלהם לוויקיפדיה, תוך כדי שימוש בשפות סמנטיות רשמיות להגדרת המידע.
בלוג סמנטי – הוספת רכיבים סמנטיים למערכות הבלוגים אשר יאפשרו להם להפיץ את המידע שבהם (באמצעות RSS למשל) בצורה שתהיה מובנת גם למחשב.
מחשב סמנטי – הוספת מידע סמנטי ויכולות סמנטיות לתוכנות המותקנות במחשב האישי, כך שיהיה ניתן לדלות את המידע האגור בו באופן יעיל יותר, וכמובן להפיץ אותו לרשת האינטרנט באותה צורה.
עבודה עם פולקסונומיה (Folksonomies) – שימוש בעיבוד סטטיסטי של שפה טבעית על מנת להפיק משמעות סמנטית מהתגיות אשר גולשים מצרפים כיום למידע באינטרנט. בדרך זו יהיה ניתן למשל לסווג רשימת אתרים בדפדפן באופן אוטומטי, וזאת על ידי השוואת הדרך בה גולשים אחרים סיווגו את אותם קישורים.

מאפיין עתידי נוסף לווב 3.0 עשוי להיות השימוש בגרפיקה עשירה יותר ואף תלת ממדית כדי לייצג את המידע המצוי באינטרנט ואת הקשרים הסמנטיים הקיימים בין פריטי המידע השונים.

ההבדל בין ווב 2 ל-ווב 3:
ווב 2.0 - יצירה ושיתוף של תכנים הנוצרים בעיקר על ידי הגולשים עצמם. המהפכה היא בעיקרה סוציולוגית ולא רק טכנולוגית. מצרכן/גולש פסיבי ליצרן מידע. אנשים תורמים ומשתפים מידע באמצעות בלוגים ובאמצעות כלים כמו : פליקר,יוטיוב, וויקיפדיה דלישס ועוד. הקו שמפריד בין הצרכן לבין יוצר המידע הולך ומיטשטש.
ווב 3.0 או הווב הסמנטי - זהו הדור השלישי של האינטרנט ומהווה הרחבה של הווב הקיים.
כאן מיוחסת משמעות מוגדרת היטב למידע, לשם הגברת שיתוף הפעולה בין מחשבים ואנשים. זו תשתית חדשה המבוססת על XML והמאפשרת למכשירי ווב להבין אותנו ולא רק לקרוא אותנו, כפי שהיה בדור הראשון של האינטרנט, כאשר הHTML אפשר רק לקרוא ולא להבין.
האינטרנט כולו יוכל להבין את צרכי המשתמש באופן יותר אינטליגנטי, ויותר אינטואיטיבי. מילת המפתח היא: "פרסונליזציה".